Praktická teologie, doktor filozofie Boston University School of Theology

Účelem doktorského studijního programu Praktická teologie je objevit a rozšířit znalosti a rozšířit pedagogickou kompetenci v praktické teologii. Praktická teologie je teologicky umístěné interdisciplinární studium praktik náboženských komunit a tradic a sociálních kontextů, které tyto praktiky formují a zpochybňují. Jakákoli praxe náboženské komunity udržuje a transformuje tuto komunitu ztělesněním jejích společných hodnot a uzákoněním jejích základních příběhů. Mezi příklady takových praktik patří liturgické rituály; činy služby, spravedlnosti a soucitu; praktik výchovy, vzdělávání a formování a přenosu tradice komunity ostatním v nových kulturních a sociálních kontextech. Náboženské praktiky se objevují ve všech tradicích víry, i když s jejich jedinečnou historií a institucionálním nastavením a s jejich charakteristickými posvátnými texty, rituály, symboly a teologickými chápáními.

Doktorský program praktické teologie na Boston University School of Theology , který je umístěn jako teologické studium křesťanských praktik týkajících se textů, myšlenek, historie a institucí této konkrétní tradice v jejích různých projevech, podporuje srovnávací studium těchto praktik s jinými náboženské tradice az hlediska příbuzných oborů a metodologií, jako je historie, sociologie, psychologie, kulturní antropologie, rituální teorie, filozofie a etika. Stejně jako u všech studijních programů na Bostonské univerzitě se studenti nemusí zapojit do tohoto studia jako stoupenci křesťanství nebo jakékoli náboženské tradice.

Při studiu praktik náboženských komunit je doktorský program praktické teologie navržen tak, aby připravil studenty na porozumění a hodnocení současné situace, historicky a systematicky reflektoval vtělené svědectví církve o víře a rozvíjel věrné a účinné strategie pro křesťanskou praxi. I když má společnou strukturu a ekleziologické centrum, zdůrazňuje tato příprava zvláštnost kontextu. Vyžaduje rozmanitost zaměření, která vyžaduje solidní interdisciplinární dovednosti a vysoce integrační prozíravost. Primární interdisciplinární partneři a metodický přístup při studiu náboženských praktik budou muset být vybráni ve vztahu ke zvláštnostem dotyčných praktik a řešení konkrétních problémů. Zároveň existují sdílené úkoly, na které doktorský program připravuje každého studenta.

Nejprve musí být studenti schopni poskytnout hrubý popis, analýzu a interpretaci postupů. Individuální student bude k tomuto popisu obvykle přistupovat primárně z jedné konkrétní disciplíny (například jako historik nebo sociolog). Student proto musí být obeznámen s konkrétním jazykem a metodou výzkumu. Studium praktické teologie stále vyžaduje silné interdisciplinární dovednosti a vysoce integrační prozíravost. Teologické chápání praktik v jejich kontextu nikdy není jen empirickou nebo historickou vědou, ale vychází z hermeneuticky definované situace a využívá interpretační dovednosti, které osvětlují význam lidských činů a umožňují jejich bohatě textované „čtení“.

Zadruhé, studenti praktické teologie se musí zapojit do kritické a komparativní teologické reflexe. Disciplína praktické teologie se pohybuje od počátečního a popisnějšího okamžiku směrem k pokračujícímu tvůrčímu úkolu re-imaginace a transformace praxe. Přitom disciplína vyžaduje od všech doktorandů schopnost systematicky a historicky přemýšlet o víře a praktikách křesťanské víry a klást otázky a formovat soudy týkající se společných vizí dobra, krásy a pravdy obsažených v posvátných textech , rituály a vzorce komunity této tradice, vždy v rozhovoru s jinými náboženskými a světskými tradicemi. Tímto způsobem se praktický teologický výzkum nikdy nesníží pouze na pouhý popis na jedné straně nebo kapitulaci praktických úvah, institucionální setrvačnosti a kontextových sil na straně druhé.

Za třetí, doktorský program praktické teologie připraví studenty na rozvoj kontextualizovaných strategií pro udržení a transformaci praxe v úzkém vztahu k institucionálním potřebám náboženských komunit a prožité náboženské zkušenosti osob v jejich sociálním, politickém a kulturním prostředí. V rámci tohoto úkolu budou studenti také muset zahájit dialog s řadou disciplinárních partnerů, jako jsou hudební a rétorická umění nebo pedagogické vědy, organizační řízení a komunikace. Tento přístup k praktické teologii se liší od těch, které jej berou jako učební plán určený k přípravě křesťanských služebníků nebo jako soubor kurzů odborných dovedností, zaměřením na integrovanou interpretaci náboženské tradice, na problémy, kterým tato tradice čelí, a rolí při řešení těchto problémů hrají všechny disciplíny teologického vzdělávání i různé umění a vědy. Zadruhé, tento přístup se liší od koncepcí teologického vzdělávání, které dělí disciplíny na klasické, které tvoří základní jádro, a poté praktické disciplíny jako pouhé „použití“ jádra. V doktorském programu na Boston University School of Theology je praxe aplikací a generujícím zdrojem teologických norem. Zatřetí, zatímco tento přístup k praktické teologii by zahrnoval studium postupů tradičně nazývaných „pastorální teologie“ (zaměřených na vedení liturgie a rituálů, kázání, evangelizace, náboženská výchova a formace, sociální akce a dosah, budování komunity a organizace) ), zde je agentem praxe samotné společenství víry, nejen nebo především kněžství nebo duchovenstvo. Navrhovaný program proto rozšiřuje starší „administrativní“ paradigma praktické teologie.